ابتدائی بچپن کی تعلیم کے مختلف مراحل ، یا مزید تقسیم شدہ لوگوں کے مختلف گروہوں کے مطابق ، مختلف پری اسکول کے حروف تہجی کے فلیش کارڈز کو اپنی مرضی کے مطابق بنایا جاسکتا ہے۔ پیداوار کے دوران ، ہم ان کو صارفین کی اصل ضروریات کے مطابق اپنی مرضی کے مطابق بناتے ہیں ، اس طرح اس سے زیادہ مختلف منظرناموں کی ضروریات کو پورا کیا جاتا ہے۔
2-4 سال کی عمر میں چھوٹوں کے لئے: یہ انگریزی تاثر اور گرافک پہچان کے لئے سنہری دور ہے۔ پہلے حرف تہجی کے علم کے بغیر ، بنیادی ضرورت یہ ہے کہ 26 انگریزی خطوط کے بڑے اور چھوٹے فارموں اور معیاری تلفظ کو جلدی سے حفظ کریں۔ کارڈز پر کنکریٹ کی تصاویر کے ذریعہ ، وہ خطوط اور اشیاء کے مابین ایسوسی ایٹو میموری قائم کرسکتے ہیں ، روٹ حفظ سے دور ہوکر اور مستقبل کی انگریزی سیکھنے کے لئے ایک بنیاد استوار کرسکتے ہیں۔
پری اسکول کے بچوں کے لئے 5-6 سال کی عمر کے بچوں کے لئے: پرائمری اسکول کے قریب پہنچنے کی بنیادی ضرورت یہ ہے کہ خط کی شکلوں ، آوازوں اور معنی کے بارے میں ان کی تفہیم کو مستحکم کیا جائے ، اس خلا کو بنیادی صوتیات اور تحریری طور پر ختم کیا جائے۔ تلفظ کے نشانات اور لکھنے کے ذریعہ کارڈوں پر اشارہ کرتے ہیں ، وہ خط کے تلفظ اور لکھنے کی منطق کو معیاری بناسکتے ہیں ، جس سے "خط کی شناخت" سے "انگریزی تعارف" میں منتقلی کی سہولت مل سکتی ہے ، انہیں پرائمری اسکول کے لئے تیاری کر سکتے ہیں۔
پری اسکول کے حروف تہجی کے فلیش کارڈز کے بنیادی صارفین پری اسکول کے بچے ہیں ، جیسے بیرون ملک کنڈرگارٹین میں انگریزی سیکھنے کے بنیادی ٹولز۔ ان کی بنیادی ضرورت کلاس روم میں گروپ تدریسی اور انٹرایکٹو سرگرمیوں کو اپنانا ہے ، گروپ ریڈنگ ، لیٹر کوئزز ، اور تصویروں سے ملاپ کے خطوط جیسی سرگرمیوں کے لئے فلیش کارڈز کا استعمال کرتے ہوئے ، اس طرح کلاس روم کے تعامل کو بڑھانا ہے۔ وہ کمزور بنیادوں والے بچوں کی مدد کے لئے انفرادی ٹیوشن بھی فراہم کرتے ہیں جو ان کے خط کی پہچان کو مستحکم کرتے ہیں۔ ابتدائی بچپن کی انگریزی سیکھنے میں مہارت حاصل کرنے والے پیشہ ور اساتذہ کے ل their ، ان کی بنیادی ضرورت یہ ہے کہ انہیں ابتدائی سیکھنے کے باقاعدہ کورسز کے لئے اضافی تدریسی ٹولز کے طور پر استعمال کیا جائے ، جس میں نشانہ بنایا ہوا خط کی ہدایت کے لئے ابتدائی تعلیم کے طریقوں کی تکمیل ہوگی۔ تدریسی تاثیر کو بہتر بنانے کے ل They انہیں اداروں کو اضافی مواد کے طور پر بھی دیا جاسکتا ہے ، جس سے "کلاس روم کی تعلیم + کے بعد - اسکول کمک" کا ایک بند لوپ تیار کیا جاسکتا ہے۔
چھوٹے بچوں کے والدین بھی پری اسکول کے حروف تہجی کے فلیش کارڈز کے خریداروں کا ایک بڑا گروپ ہیں ، کیونکہ والدین اپنے بچوں کے لئے ابتدائی انگریزی سیکھنے کو زیادہ اہمیت دیتے ہیں۔ والدین بکھرے ہوئے وقت کا استعمال کرسکتے ہیں جیسے سونے کے وقت ، ناشتے اور آؤٹ ڈور پلے ٹائم والدین - بچوں کی حرف تہجی کی بات چیت ، الیکٹرانک آلات کی جگہ لے کر ، اپنے بچوں کی صحبت میں ابتدائی تعلیم مکمل کرنے اور والدین کو - بچوں کے تعلقات کو مضبوط بنانے کے لئے استعمال کرسکتے ہیں۔
بی - اختتامی خریداروں کے لئے ، پری اسکول کے حروف تہجی کے فلیش کارڈز کی خریداری میں ایک اہم مارکیٹ شیئر ہے۔ خریداری ، تخصیص ، اور آپریشن مصنوعات کی تقسیم میں کلیدی روابط ہیں ، جو مصنوعات کو اختتامی صارفین میں لاتے ہیں۔ معیاری ورژن بڑے پیمانے پر صارفین کی مارکیٹ سے ملتا ہے ، جبکہ اعلی - اختتامی ورژن پریمیم چینلز کے لئے موزوں ہے۔ ہماری بنیادی ضروریات مصنوعات کی فروخت کے پوائنٹس کو اجاگر کرنا ، آن لائن ڈسپلے کے مطابق ڈھالنا ، چھوٹے - بیچ حسب ضرورت کی حمایت کرنا ، اور مصنوعات کی تفریق مسابقت کو بڑھانا ہے۔
ابتدائی بچپن کے تعلیمی اداروں کے لئے ، پری اسکول حروف تہجی کے فلیش کارڈ بلک خریداری کا فائدہ پیش کرتے ہیں۔ کارڈ پائیدار مواد سے بنے ہیں ، جو گروپ کی تعلیم کے لئے موزوں ہیں ، داغ - مزاحم ، اور صاف کرنے میں آسان ، اعلی - تعدد کلاس روم کے استعمال کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ ادارہ کے لوگو کے ساتھ تخصیص برانڈ کی پہچان کو بڑھاتا ہے۔ پری اسکول کے حروف تہجی کے فلیش کارڈز کی تیاری بین الاقوامی ڈیزائن ، کثیر لسانی مطابقت پر زور دیتی ہے ، اور مصنوعات کے معیار اور حفاظت کو ترجیح دیتی ہے ، ابتدائی بچپن کے تعلیمی اداروں کو ختم کرنے والے اعلی - کی پوزیشن کے ساتھ صف بندی کرتی ہے۔
